人才测评的四大因素

　　人才测评究竟测什么？它跟哪些因素有关？总结了人才测评的各个因素，我个人认为人才素质测评主要分成四大测评因素。

　　心理素质因素

　　心理素质是个体发展和事业成功的关键因素。美国著名心理学 家特尔曼曾对800名男性进行过绩效考评与心理测验，发现其中成就最大的20%与成就最小的20%两组人之间，最明显的差别是他们 的心理素质差异。成就最大组，在谨慎、自信、开拓进取、不屈不挠和 坚持性方而，明显地高于成就最小组。因此，心理素质测评应成为人 才测评的重点。其中，保证个体胜任特定工作的功能性素质—能 力，引导和推动个体实现工作目标且具有导向性、动力性的素质— 个性倾向性(包括需要、动机、价值观等)，以及影响个体工作效率和 处世方式的稳定的独特的行为风格和心理特征—人格，是现代人才测评的重中之重。

　　能力因素

　　能力因素直接影响行为的效果，没有一定的能力基础就不可能 做好木职工作。一个组织要选高效率的员工为其创造更多的价值， 就必须对人员的能力因素进行准确的测评。

　　动力因素

　　一个人做事的绩效，不仅取决于他的能力水平，还取决于他愿不 愿意干。有的人在某方而能力高，但态度不积极，做不好事情。而有 的人能力一般，但勤勉肯干，往往能有所成就。因此是否愿意干、愿 意干什么这种影响行为效果的动力因素就成为人才测评的重要对 象。动力因素包括个性倾向性中的需要、动机、兴趣、态度、理想、价 值观等方而的素质。

　　个人风格因素

　　每个人的行为总是会表现出自己所独有的方式。同样做一件 事，有的人说干就干，很快就完成了，而有的人则慢条斯理，这便是个 人风格。这里所讲的个人风格因素主要是指个性心理中除能力以外 的部分—气质和性格，按照西方心理学界的观点，这一部分也叫人 格。从这一观点出发不妨将个人风格因素叫做人格因素，它是个体 在遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳 定的、独特的心理行为模式。有关人格的理论主要有特质论和类型 论，国外的“大五”人格理论和国内的“大七”人格理论都属于人格特质论:类型论主要是以荣格的《心理类型》为代表的人格理论。