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人才测评在跨入大学校园后的第一学期，小唐很快就发现，他的兴趣不在纺织材料方面。
从此以后，小唐便利用大量课余时间到学校 图书馆借阅各种书籍，寻找自己兴趣的闪光点。 不久，小唐在图书馆中借阅到一本普及心理学知识的《心理学》教材，在翻过此书的目录后，他就有一种感觉：对心理规律的探索，将是他内心兴趣所在。
小唐一口气把此书看完，并且做了非常详细的笔记。 心理学不仅唤起了小唐浓厚的学习热情，而且也使他高考时潜在自我的兴趣得到了满足。在心理学知识的进一步深化过程 中，小唐发现心理现象与身体生理等要素关系密切，要学好心理学，还必须学习相应的解剖学、生理学等方面的知识。
而解剖学与生理学等学科内容的补充正好又迎合了小唐对医学专业的酷爱．正如小唐所说：“高考志愿的选择使我偏离了从医的轨道，但对心理学这门学科的发现与学习却使我找回了原来的路线，纠正了偏离的道路。今后虽不能成为医学方面的大夫，但完全可以成为心理方面的医生。”
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