组合思维法的案例分析
来源:朗识测评|作者:婷婷|发表日期:2013-10-24

  什么是组合思维法?脑科学的最新研究成果已初步表明,大脑左半球是处理言语,进行聚合思维、逻辑思维的中枢,具有连续性、有序性、分析性等机能;而大脑右半球则在具体形象思维能力、对空间的认识能力、整体综台能力、发散思维能力、直觉思维能力等方面起重要作用,具有不连续性、弥补性、整体性等机能.   

 

  可见,直觉主要是右脑的功能。左脑是以连续性方式思维,一次分析一个特征,而右脑则是以并行性方式同时进行整体分析。这可能就是为什么直觉无需推理就能直接对事物及其关系做出迅速识别和理解的原因所在。


  1877年的一天,爱迪生将一张画着锡纸圆筒、螺旋杆、带有尖针和薄膜的圆头的图纸交给一个工人去制造。这个工人虽然根据要求把爱迪生需要的东西制造出来了,但他不懂得这是什么东西。当爱迪生把这台“会说话的机器”带到《科学美国人》杂志编辑部去表演时,各报记者都来观看,盛况空前。

 

  当爱迪生把尖针放在锡纸圆筒上,转动圆筒,发出记录在锡纸上的说话声音时,大家无不热烈欢呼。这就是爱迪生发明留声机的故事,也是爱迪生 进行组合思维的结果:几件平凡的东西组合在一起产生了意想不到的效果。

 

  美国“阿波罗登月计划”总指挥韦伯(Web)说:“阿波罗计划中没有一项新发明的技术,都是现成的,关键在于综合。” 这里的综合,实质上就是组合。组合思维法就是对现有的实物加以组织,以形成形态、功能更优的事物的创新思维方法。

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