(一)    确定职业目标和路径

1.  近期职业目标

班级不可或缺的班干

2.  中期职业目标

外企小经理

3.  长期职业目标

知名CEO

4.  职业发展路径

专科生→本科生→研究生→……→实习生→项目经理→自主创业→CEO

(二)    制定行动计划

1.  短期计划

努力学习，积极考证，完善自己的能力及知识

2.  中期计划

考上本科、研究生等，进一步的增强自己的能力及知识，更好的找到创业或工作机会

3.  长期计划

在上海找到一家适合自己的公司，培养自己的能力，积累应有的经验，为下一步做一个合格的CEO做准备

(三)    动态反馈调整

职业能力特点解释

组织管理能力	指擅长于组织和安排各种活动，以及协调参加活动中人 的人际关系的能力。	7.6（较强）
社会交往能力	善于进行人与人之间的相互交往、相互联系、相互帮助、 相互作用和影响，从而协同工作或建立良好的人际关系。	7.6（较强）
察觉细节能力	指对物体或图形的有关细节具有正确的知觉能力，对于 图形的明暗、线的宽度和长度作出视觉的区别和比较， 看出其细微的差异。	7.2（较强）
运动协调能力	指眼、手、脚、身体迅速准确和协调地作出精确的动作 和运动反应，手能跟随着眼所看到的东西迅速行动，进 行正确控制的能力。	6.9（较强）
学习能力	指人们认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问 题的能力，又可称为智力。它包括记忆能力、观察能力、 注意能力、想象能力、思维能力，特别是逻辑思维能力。 学习能力是人们在学习、工作、日常生活中必须具备、 广泛使用的能力。职业或作业的水平越高，对人的学习 能力的要求亦越高。	6.9（较强）
动手能力	指手、手指、手腕能迅速而准确地活动和操作小的物体。	6.9（较强）
书写能力	对词、印刷物、账目、表格等材料的细微部分具有正确 知觉的能力、善于发现错字和正确地校对数字的能力。	6.9（较强）
言语能力	指对词及其含义的理解和使用能力，对词、句子、段落、 篇章的理解能力，以及善于清楚而正确地表达自己的观 念和向别人介绍信息的能力。包括语言文字的理解能力 和口头表达能力。不同的职业对人的语言能力要求亦不 同。	6.6（较强）
数理能力	指迅速而准确地运算以及在快速准确地进行计算的同时 ，能进行推理、解决应用问题的能力。大部分职业都要 求人们有一定地运算能力，但不同职业对人的算术能力 要求的程度不同。	6.6（较强）
空间判断能力	指对立体图形以及平面图形与立体图形之间关系的理解 能力，包括能看懂几何图形，对立体图形的三个面的理 解力，识别物体在空间运动中的联系，解决几何问题。	6（一般）

走属于自己的路，让自己的人生散发光彩，要对自己有足够的信心，才能做到十拿九稳，改变自己的高傲的性格，从基做起，come on！