(一)面谈模拟。由被测评者扮演一个角色，评价者扮演一个与之相对的角色。组织的代表 在观察被测评者如何处理模拟活动的过程中，可以评价其规划与组织能力、领导能力、销售能力、敏感性、倾听技能、行为的灵活性、口头交流能力、坚韧性、分析 能力、控制能力以及承受压力的能力等。

　　(二)文件筐测验。文件筐测验是让被测评者在规定时间内完成文件的草拟，对各类信件、便笺、指令等作出正确的处理并说明这样处理的理由。多个评价者对被评价者的行为按照其完成工作的量、解决问题的手段、解决问题的效果等进行打分。文件筐对预测管理人员、行政人员很有效。文件筐测验尤其适合测评被测评者工作 的主动性、独立性、组织规划能力、合作精神、控制力、分析判断和决策能力等。

　　(三)进度安排练习。许多工作要求进行进度安排，这可能包括确定工作任务、规划工作流量、安排资源以及为下属制定工作计划。进度安排练习可以评价被测评者的组织规划能力、分析能力、判断能力和决策能力等。

　　(四)分析练习。在分析练习中，被测评者得到有关某种情况的数据资料，要求被测评者提出合适的行动过程。评价者观察被测评者筛选数据、得出结论、提出法律依据以支持结论的能力。分析练习适合于测评被测评者的书面交流技能、分析能力、判断能力以及学习能力等。