HR在面试中，经过“问”、“听”、“观”，最后都必须归结到“评”上来。为了提高“评”的效率与效果，可以采取以下方法：

         （一）：选择适当的标准形式。 面试测试的标准，是一个体系，它一般由项目、指标与标度共同构成。项目规定所测素质的性质、内容与范围；指标揭示所测素质的形式、特征与标志；标度规定所测素质的级别、 差异与水平。 测评指标有三种形态：第一种是应试者行为反应中具有典型意义与客观识别的行为。 例如，出汗，眼睛不敢正视主试，回答拖泥带水，等等。第二种是从测评项目演绎出的“要素”或“着眼点”。例如，“态度”项目的三个“着眼点”：①回答问题是否认真；②表情与动作是否自然；③是否沉着。第三种指标形态是现象描述语，这是一种主试对现实行为反应认知的主观反映的观念形态，用于衡量应试者的行为。例如“语言表达力”的测评指标是：表达是否简明，措辞是否恰当，讲话是否逻辑通畅，内容是否正确；分析能力测评指标是：对问题认识的深度，综合分析的全面性，对概念阐述是否清楚。 标度形式有五种：①词语描述式。例如：分析问题能抓住实质、接触到实质、抓不住实质；②程度级别式。例如：“很”、“一般”、“较”、“不”等；③符号等级式。例如：“甲、乙、丙、 丁”"A、B、C、D、E“④分数式；⑤数轴或其他图形。

        （二）：分项测评与综合印象测评相结合。 面试时测评的内容与感觉到的信息比较多，为了提高评判的准确性，进行分项评判是必要的，但是由于对象的整体性与行为反应展示信息的辐射性，因此另一方面应该设计一个综合印象评判项目，对被试进行整体性的评判。这不但发挥了感官知觉的作用，而且也突出了各种感官综合共鸣的特点，有利于提高面试效果。