兴趣是一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该活动的心理倾向。通常，人们对某种职业感兴趣，就会对该种职业活动表现出肯定的态度，就能在职业活动中调动整个心理活动的积极性，开拓进取，努力工作，从而取得事业的成功。反之，如果对某种职业不感兴趣，硬要强迫他做自己不愿意做的工作，无疑是对意识、精力、才能的浪费，到头来只会是劳神费力、事倍功半，甚至是无功而返。

　　兴趣是最好的老师，纵观古今中外，凡是在工作、事业上取得成就者，无一不是对所从事的职业、工作怀有极大的兴趣。著名物理学家爱因斯坦走进科学的迷宫，成为一代科学巨匠，兴趣是决定性的因素。化学家门捷列夫迷恋神奇的化学世界，最终发现化学元素周期律。法国微生物学家巴斯德观察化学反应，人迷到忘了自己的结婚典礼的程度。我国著名数学家陈景润对数学研究怀有极大的兴趣，在当时很艰苦的条件下，在不足10平方米的小屋中，废寝忘食地用手演算，力争摘取数学王国的皇冠—歌德巴赫猜想，光运算稿纸就有几麻袋，但他从不觉得苦，反而认为是莫大的幸福。可见，兴趣对于成才者有着一种神奇的力量。 

　　人的兴趣不是与生俱来的，而是在人类的生产和生活实践过程中逐渐发生、发展和培养起来的。人的兴趣当然要以人的一定素质为前提，如果一个人不具备或缺乏某种职业的知识或根本就不了解职业，那他就不可能真正产生对这一职业的兴趣。在职业心理中，当人经历了有趣、乐趣、志趣这三个发展阶段后，其兴趣的社会性、自觉性、方向性才得以确立，才形成人真正意义上的职业兴趣，人会在兴趣的支配下担负起社会责任并朝着自己的理想和目标前进。