基本上可以这样说，大学生的一般能力也就是智力水平相互之间是相差不大的，在一个很大的职业范围内都可以进行很好的职业劳动。那么，如果一个人选择职业不只是作为一种谋生手段，更要体现其自身的特殊意义与价值，他在选择职业时的不同就主要由个人的特殊能力决定。

　　在这里，什么样的能力与什么样的职业最适合，成了至关重要的问题。根据职业所需的特殊能力类型，可以把特殊能力与职业对应划分如下：

　　(1)植长与物打交道。如制图、勘测、建筑、机械制造、会计、 出纳等。

　　(2)擅长与人打交道。如记者、推销员、教师、服务员、行政管理人员、外交联络员等。

　　(3)擅长做有规律的工作。如图书档案管理员，习惯在预先安排好的程序下工作等。

　　(4)喜欢从事社会福利和助人工作。如律师、医生、护士、咨询等。

　　(5)具有领导和组织能力。如行政人员、企业管理等。

　　(6)擅长研究人的行为。如心理学、政治学、人事管理、思想政治教育等。

　　(7)搜长科学技术研究。如对分析、推理的活动感兴趣，喜 欢通过实验发现新问题，独立解决问题等。

　　(8)擅长抽象、创造性工作。如经济分析、各类科研、化验、社会调查等。

　　(9)擅长操作机器的技术性工作。如机械制造、驾驶员、飞行员等。

　　(10)喜欢具体的工作。愿从事看得见、摸得着，能很快看到自己劳动成果的工作。如手工、装饰、维修等。

　　著名数学家陈景润是位天才的数学家，成功地证明了哥德巴赫猜想，但由于他性格内向，不善于语言表达，完全不适合当教师。他虽然富于才华，但不具备教育学生的能力。因此，大学生只有正确分析自己的能力倾向，才能有所作为，才能做到能力水平与职业层次相一致。