科学发展观的核心是以人为本。职业生涯测评系统是对个人一生职业发展道路的设想和规划，尤其是随着世界经济一体化，科技不断进步，知识已成为经济发展的巨大动力，作为知识的载体—人的重要性也日益突出，人力资源也成为社会资源中最重要的资源。因此，对人的职业生涯规划也就成为了当今西方发达国家兴起的一种颇受世界关注的人力资源管理技术和课题，它对当代大学生的成长具有很强的指导意义。

　　１.加强大学生职业生涯规划测评工作。“知己”是指对自我的认识。“知己”是做好职业生涯规划的前提，只有建立一个切合实际的自我观念才能做好自己的人生定位， 选择一条适合自己的发展道路。然而，自我认知是一个非常复杂的问题，个体在成长过程中对自我的能力、兴趣、个性等方面都有一些感性的、经验的自我体察，但是，这种自我认知很多时候是带有主观性的。

　　因此，它还必须借助心理测评学科的研究成果，通过科学的手段测评自我的能力、兴趣和个性。测评主要是依靠专业人员和测评手段：一是要有专业的人员作测评和解释;二是要有科学、完善的测评手段，给予测评对象完整、科学的自我认知。

　　２.建立一支高水平的专业化、专家化职业生涯规划教师队伍。从事这项工作的教师队伍在结构上应体现出跨专业、跨部门、专兼结合的特色。就指导教师个体而言，首先，必须具备高度的贵任心和使命感，要关心、爱护学生，甘做人梯，乐于奉献。其次，要具备很高的业务素质，熟练掌握有关政策法规，具有合理的知识结构，特别是应具有职业规划相关的心理学、教育学、社会学等方面的知识。同时，还必须具备善于审时度势，做出科学判断的能力。培养一支精通业务、熟悉市场、善于管理，并有着很强的政治责任感、事业心的教师队伍是做好大学生职业生涯规划工作的重要环节。