培训与开发是人力资源管理的基本核心。培训是指通过短期的、以掌握某种或某些较专门的知识和技巧为目的的指导活动，使员工具有完成某项工作所必需的技能。开发则具有更广泛的意义，它可以是针对目前工作所需要的知识、技能，也可以着眼于未来的组织、工作要求。

　　它可能不会在近期内很快给企业带来利益，但从长远 角度来考虑是一种人力资本的投资。培训与开发都是通过学习、训导的手段，提高员工的工作能力、知识水平和潜能发挥，最大限度地使员工的个人素质与工作需求相匹配，进而促进员工现在和将来的工作绩效的提高。要了解如何针对培训与开发设计人才测评，就要先了解如何对培训与开发作需求分析。通常，这种分析包括3个方面:组织分析、任务分析和人员分析。

　　1：组织分析。组织分析是将培训开发活动与组织发展目标紧密结合起来。通过分析组织的外部环境，了解外部环境如经济、技术的变化对培训开发需要的影响;分析组织及其各个部分在达成预定目标上的完成情况:明确组织对员工的短期和长期的培训开发要求。比如，有些组织在进行企业变革时，可能会采取“工人自主管理”小组培训。又如， 为了提高效率，组织想全面采用电脑，那就应在组织中对员工进行普及电脑的培训。 

　　2：任务分析。任务分析是对具体工作的分析。为了使培训更有针对性，应明了组织中每一职位的职务要求和规范，了解员工要能有效完成工作， 需具备什么样的条件，从而给予相应的培训。所以，任务分析可帮助制定培训课程，及确定以何种形式展开培训。

　　3：人员分析。人员分析包括两个方面:一是人员的能力、素质和技能分析。这是与工作分析密切相关的。工作分析明确了每项工作所要求的能力、素质和技能水平。从人员的角度进行同样的分析是考察评价工作人员是否达到了这些要求，以及其能力、素质和技能达到了什么样的水平，并由此决定对培训的需求状况。第二个方面是针对工作绩效的评价。如果人员的工作绩效不能达到组织提出的效益标准，就说明存在着某种对培训的需求。