教导分析的内容(二)
来源:朗识测评|作者:婷婷|发表日期:2014-04-14
一、有客观原因影响工作绩效改善吗? 员工在工作中会遇到各种各样的问题,影响员工绩效的因素也多种多样。作为管理者,不能不作任何观察与分析, 一味地认为业绩不佳就是由员工自身的主观原因造成的。 要有足够的信息来判断是否有员工无法控制的因素在影响 他的业绩。
二、员工认同你的做法还是认为自己的做法更好? 只是管理者自己觉得行得通是不够的,还必须让员工认 同,才能让管理者的做法生效。当员工提出自己的做法更好时,管理者必须认真考虑员工建议的方法是否真的比较好。 如果不是,在叙述时必须要有相当的说服力。
三、员工的努力得到了及时的反馈和回报吗? 员工的行为如果得到了奖励,该行为的次数会明显增加。在员工完成工作时进行奖励,是最有效、最经济的回馈。 同时管理者也必须注意,不要只奖励工作做得最多的人,这样无法影响所有人的表现。非金钱的激励也非常有效。
四、是否员工做了该做的事却受到了惩罚? 员工的行为如果收到负面的回应,该行为的次数会减少。有时,员工没做该做的事,是因为完成后会有负面的后果。处理员工问题时.管理者通常会不自觉地将负面的反应当成珍贵的智慧传达给员工。如果管理者不能将负面后果去除,也可以提供正面的回馈,以进行抵消。
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