全国大学入学都有一个必备的节目——军训。大学四年，处了涉及到自身的一次军训，小编最感兴趣的事情之一，就是坐在足球场边，看着小鲜肉们在威武教官的指导下，卯足了劲地“一二一”，那朝气勃勃的青春气息，简直就是迎面而来。而今天，小编已经脱离了校园，失去了观看军训的乐趣，所以小编决定当一回教官，让360评估“一二一”地走起来给你们看。
 
　　在企业管理中，360评估的“一二一”，其实代表的就是：一个标准、两个统一和一个应用。
 
　　首先，我们来谈一谈一个标准。
　　根据评价对象与评价目的，用最明确的文字描述形成360评估系统，尽量采用可观察到的行为、结果类描述，杜绝思维类问题。此步骤应在360评估系统形成前进行综合考虑，并提前进行小范围试测，根据试测结果与访谈，修改360评估系统不恰当评估标准或者评估内容。另外，如果360评估应用于人才测评，则建议由专业人士完成。
 
　　360评估用一个标准，实际上是根据岗位来说的。对于同一个岗位，360评估采用一个评估的衡量标准，既保证了评估的客观性，又保障了评估的公平性，因为毕竟360评估不同于绩效考核，360评估是偏向于发现员工工作能力和工作潜能的企业管理工具，所以一个标准，是360评估系统在实施之前的必要条件。
 
　　然后，我们来说一说两个统一。
　　两个统一，实际上包括的内容一是统一对360评估标准的理解；二是统一360评估的标准。至于第二点，正如我们在上一段中所解释的那样，360评估的标准需要统一。职场管理不是教育行业，不能因材施教。在同一个岗位上的人员，即使会有差异，但是也应该遵循同样的评估标准，因为彼此的工作内容是一致的，所接受的薪酬待遇也是一致的，那么360评估的标准，又有什么理由不一致呢？
 
　　好了，到这里，今天小编想要表达内容就已经表达完毕了，是不是觉得小编说话说一半就停止很不厚道呢？没关系，小编最喜欢就是“吊胃口”了，欲知后续，记得观看明日的360评估“一二一”。