非传统的绩效评估和管理,HR做什么?(1)
来源:朗识测评|作者:婉君|发表日期:2015-08-24
相信即使不是HR,对人力资源管理有些了解的人都会知道,绩效考核管理与评估可以说是其中最难实施的一部分。这不仅仅是国内企业的问题,其实世界上很多的企业都在想着进行绩效管理的变革,为何迟迟不动?因为大伙都不知道该如何改革!更何况,如果不做传统的评估与绩效管理,那么人力资源管理到底又是管理什么呢?
1,做战略沟通
哈佛学派在关于人力资源管理的观点中提出了“三个C”原则:
第一个C:Competence,能力,技能。意思是员工必须有胜任岗位对应的绩效考核指标能力和实现其发展的技能。
第二个C:Congruence,意为一致,全等,是希望企业的员工都上下同心协力,一起努力实现企业目标。
第三个C:Commitment,意为致力,承担责任,在人力管理中,企业当然希望员工尽心尽力,能按时交出一份漂亮的绩效考核表,并且对集体有归属感。
每个企业都是为追求最大化利益而存在的,“三个C”原则的最终目标是达到第四个C—Cost-effective,即成本效益高,人力资本投入回报高。这才能让企业健康持续发展。
2,做业绩辅导
员工能力强,资质好才能为企业带来更大的利益,而进行业绩辅导的目的就是为了强化员工的能力和资质。虽然,企业并没有要求所有的上级能力必须各方面强于下级,能有一定的辅导下级作用,即使这是不太可能也不现实的,但这就是很多岗位的定义。高层必须要比普通员工拥有更广阔的视野,需要掌握更多信息,考虑问题不能目光短浅,而要考虑长远利益。所以,下级需要上级告诉自己,其工作是否与企业的战略目标想匹配,这样他们才会感觉到备受支持。恰恰是这时候,传统的绩效考核评估所关注的绩效考核表最终评价,通过绩效考核指标达标率判断某员工是否把工作做好了等问题都成为次要。
上级对下级进行业绩辅导在另一个角度来说还有助于更好的反馈员工个人发展。现在很多企业都会逐步建立并完善人才评估系统,这也有利于强化整个企业管理层的评估“才智”,大大提供除了绩效考核表外的更为详细的个人发展反馈机能。
本文略长,小编将分文叙述。
1,做战略沟通
哈佛学派在关于人力资源管理的观点中提出了“三个C”原则:
第一个C:Competence,能力,技能。意思是员工必须有胜任岗位对应的绩效考核指标能力和实现其发展的技能。
第二个C:Congruence,意为一致,全等,是希望企业的员工都上下同心协力,一起努力实现企业目标。
第三个C:Commitment,意为致力,承担责任,在人力管理中,企业当然希望员工尽心尽力,能按时交出一份漂亮的绩效考核表,并且对集体有归属感。
每个企业都是为追求最大化利益而存在的,“三个C”原则的最终目标是达到第四个C—Cost-effective,即成本效益高,人力资本投入回报高。这才能让企业健康持续发展。
2,做业绩辅导
员工能力强,资质好才能为企业带来更大的利益,而进行业绩辅导的目的就是为了强化员工的能力和资质。虽然,企业并没有要求所有的上级能力必须各方面强于下级,能有一定的辅导下级作用,即使这是不太可能也不现实的,但这就是很多岗位的定义。高层必须要比普通员工拥有更广阔的视野,需要掌握更多信息,考虑问题不能目光短浅,而要考虑长远利益。所以,下级需要上级告诉自己,其工作是否与企业的战略目标想匹配,这样他们才会感觉到备受支持。恰恰是这时候,传统的绩效考核评估所关注的绩效考核表最终评价,通过绩效考核指标达标率判断某员工是否把工作做好了等问题都成为次要。
上级对下级进行业绩辅导在另一个角度来说还有助于更好的反馈员工个人发展。现在很多企业都会逐步建立并完善人才评估系统,这也有利于强化整个企业管理层的评估“才智”,大大提供除了绩效考核表外的更为详细的个人发展反馈机能。
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