人才测评的学科性质
来源：朗识测评|作者：张艳|发表日期：2013-10-21
人才测评作为一门新兴的学科有其广泛坚实的理论背景和独特的研究对象。作为一门学科的人才测评不同于具体的人才测评活动。
人才测评属于现代人力资源管理范畴。现代人力资源管理是以 心理学、行为科学和社会学等多学科组成的学科群，主要研究如何选 人、用人、育人、留人，其中人才测评渗透在人力资源管理的各个环节 中。可以说，人才测评是人力资源管理这个大系统下而的一个分系 统。
由于现代人力资源管理学的综合性，以及人才测评研究范围的 广泛性，使它同相关学科发生交叉。设计人才测评要素必须通过工 作分析或职务分析，掌握各行各业不同职务工种的岗位特点和职务 要求，这就同劳动管理学和行政管理学发生直接的联系，因此，要以这方而的知识为基础。
由于人才素质测评属于人力资源管理的重要环 节，其活动结果直接为人员招聘、选拔、安置、晋升等管理目的服务， 则测评必须基于特定的管理目的，以相应的管理学、管理心理学原理为基础。人才测评在很大程度上是对人的心理素质进行测量，因此， 从指标设计到结果解释的全过程，又同心理学原理和心理测量学发 生联系。
由于人才素质测评需要应用数学方法并通过电脑进行数据处 理，因此，又要应用计算机科学和统计学等学科所提供的原理与方 法。人才测评的整个过程都要与各个组织和各类人员的心理活动发 生联系，要取得测评的良好效果，必须掌握不同阶段各类人员的心理 状态，有的放矢地加强教育和引导，因此，离不开社会心理学和政治 思想工作的基木理论。
总之，人才素质测评的学科基础具有鲜明的综合性特点，随着我国现 代化建设的发展和科学技术的进步，人才测评这门新兴的边缘学科 还将应用更多学科的最新成果来丰富自己，不断解决人员招聘、选 拔、安置、培训、晋升等管理环节中出现的人员素质测评的理论和实 践问题。正如恩格斯曾经指出的:在各门科学的边缘地方，应当产生 最大的成果。人才测评正是这样的一门学科。
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