前面为大家介绍了人才测评的三大原则，接下来，小编为大家讲解人才测评其他四条原则。

　　4.静态测评与动态测评相结合静态测评，即对被测者已形成的素质水平的分析评判，是相对统 一的测评方式在特定的时空下进行测评，不考虑素质前后的变化性。 静态测评的优点是便于横向比较，可以看清被测者之间的相互差异 以及是否达到了某种标准，但忽视了被测评者的原有基础与今后的 发展趋向。动态测评则是从素质形成与发展的过程而不是结果进行测评，是从前后的变化情况而不是当前所达到的标准进行素质测评。 这种动态测评有利于了解被测评者素质的实际水平，有利于知道、激 发被测评者的进取精神。但缺点是，不同的被测者的测评结果，不便 于相互比较。静态测评与动态测评相结合还表现在方法上。心理测 验一般是静态的，而评价中心、而试具有动态性，我们要两方而结合， 让被测者在各种活动中充分表现出自己的才能，让被测者在与主测 者的交谈中展示自己的优良素质。因此，人才素质测评中既要看目前所 达到的水平标准，又要考虑过去的基础与将来发展的潜能，既要采取 问卷、考试等统一的静态形式，又要采取评价中心、而试等动态的方 法来测评人的素质。

　　5.素质测评与绩效考评相结合人才素质测评是对一个人稳定的内在素质的测评，而绩效考评是一 种业绩实效的考察评定，素质与绩效互为表里。素质是取得绩效的 条件保证，而绩效是素质高低的事实证明，因此应该从素质测评中预 测绩效，从绩效考评中验证素质。与之雷同的有素质测评与行为测 评的结合。 

　　6.分析测评与综合测评相结合 所谓分析测评，即把素质分解为一个个的项目分别独立地测评， 然后汇总:所谓综合测评，则是对综合素质的各个方而进行整体的、 系统的测评。素质是一种相当复杂的行为系统，对它进行必要的分解，逐项测评，有助于提高测验的准确性，但是素质被分解为一个个 要素之后，不少整体特征就可能因此损失，尽管最后综合相加，但却 反映不了原貌，这相当于把人的头、手、脚砍下之后再接上，其功能己 经无法恢复原样了。因此，人才素质测评应该是分析测评与综合测评相 结合。

　　7.素质测评与指导开发相结合 人才素质测评木身不是目的，而只是一种手段。如果只是对人的素质进行选择而不再进行针对性的指导与开发，那么这就像一个医生只给病人看病不给开药治疗一样。因此人才素质测评应该与素质开发相 结合，用其所长避其所短，精心测评，指导培训，解决问题，合理开发。 如果人力资源开发不以素质测评为基础，那么开发很容易盲目行事， 事倍功半，得不偿失。 8.描述性与预测性相结合的原则 一般说来，人才测评主要是对被测者既往事实与既定素质的客 观描述与衡量，反映测评对象的过去以至当前的真实情况。但是，在 人事决策尤其是人才选拔与任用中，测评的结果却是起着预测作用 的。一方面，不能只看到测评的描述性结果，不敢推论:另一方而不 能过度推论。要将描述性与预测性结合起来，小心推沦，积极求证， 充分利用测评信息。