系统工程把人才测评过程经历的各个阶段，解决各种具体问题的逻辑思路和与人才测评有关的知识背景纳入到一个统一的框架中，我们可 以通过以下3个方面来运用它。

　　（1）时间维。人才测评的组织实施要经过几个相对独立而又紧 密联系的阶段。各个阶段有各自的具体目标。这几个阶段包括:准 备阶段、实施阶段、测评结果分析阶段、测评结果反馈阶段。

　　（2）逻辑维。逻辑维展示了一个完备的思维过程，“六何分析 法”打开了解决问题的思路。为什么要进行人才测评?测评什么?如何 测评?在什么时间、地点，由谁进行测评?通过回答这些问题我们就 知道人才测评的实施在逻辑上包括以下要素:确定人才素质测评的目的和对 象;编制、选择、组合人才测评工具:安排测评时间、地点、人员:分析、利用测评的结果。

　　（3）知识维。专业知识是做好人才测评的必要条件，可能用到 的基本知识技能主要有:人力资源管理的有关理论;心理学的基本理 论;数理统计和现代数学的有关知识技能;心理测量与统计的相关知识技能;计算机应用基础知识和技能等。针对这些内容在测评前要对主试人员(包括人才测评公司和客户派来的协助人员)进行适当的培 训，以方便他们开展工作。

　　总之，系统工程思想是人才测评的各级管理者和其他工作人员之间的“共同语言”。有了它，大家就有了方向感。作为指导思想，它为人才测评的设计者、管理者和各项测试的执 行者开展各自的工作提供了一个思考的框架。