性意识发展的特点。大学生正处于青年中期，生理发育基本成熟，性意识也得到 进一步发展，进人了性成熟和性心理趋向成熟的阶段。性意识是 个体心理发展极为重要的一个方面，也是影响心理健康的重要因素。性意识的发展，首先表现为大学生开始更多的关注异性，希望亲近异性，追求与异性建立朋友甚至爱情关系。

　　其次，还表现为大学生由于生理的成熟而带来性能量的积累，需要找到一种释 放的途径。但是无论社会道德规范还是学校制度都对大学生这种性能量的宣泄有诸多限制，从而对其性心理产生压抑，大学生就在这种本能的冲动与道德规范的紧张中感到矛盾和不安。

　　智力发展的特点。智力是一个人能力的基本方面，是多种基本能力的综合，也 是个性中偏重认知方面的能力，主要表现为人的感知记忆能力、 抽象概括能力和处理问题的能力。大学生此时的感知记忆的目的性、主动性都占据主导地位，感知的速率和逻辑记忆能力都达到最高值，而且感知记忆的方式已从听觉为主转变为视觉为主。

　　在抽象概括能力方面，大学生的概括和反思能力得到发展，思维的敏锐性、独特性、批判性和创造性都处于最佳时期。大学生分析问题的能力具有全面性、独特性和创造性的特点，尤其他们不愿意盲目认同“传统经验”，使他们具备了超越的可能性，但是他 们在解决问题方面还存在经验方面的不足之处，因此还不具备实 际超越的现实性。