人才测评中测验焦虑(( test anxiety)也译为考试焦虑。关于测验焦虑研究比较早的要数曼德勒和萨拉森，他们于1952年发表了测验焦虑问卷(Test Anxiety Questionnaire，简称TAQ )。

　　近年来，除TAQ外，萨拉森还编制了测验焦虑量表和测验焦虑问卷等人才测评工具。这里主要介绍施皮尔伯格等人 (1972,1978)编制的测验焦虑量表(Test Anxiety Inventory，简称TAI)。施皮尔伯格的TAI对焦虑的定义还是根据其状态—特质理论，把测验焦虑看成特质，看成个体的焦虑倾向性。

　　他们把测验焦虑也分成两个部分，即W因素和E因素，测验焦虑特质高的人更倾向于把测验情境看成是对自我的威胁，因而在测验过程中常表现出紧 张、忧虑、神经过敏及情绪冲动，从而分散注意力，干扰学生对智力认 知任务的顺利完成。这里的W因素是指对失败结果的认知，而E因素则是由评价的紧张所引起的自主性神经系统的反应。TAI有20道题，要求被测者报告他们在测验情境中通常的感受，按4种程度反应。

　　例如，在测验中，我非常紧张①从不:②有时:③经常;④总是。 要求答题者根据自己的情况选择一个最适合自己的反应。测验可以个别或团体施测，没有时间限制，中学生和大学生都可在8一10分钟 内填完表格。