一看到标题，大家可能会说，你这不是虐待孩子嘛，宝宝才不会做题，不会面试呢。可是，不对他们进行人才测评，才是真的在虐待宝宝啊！看看现在的父母，给孩子们报奥数班，美术班，英语班，舞蹈班等等，“班班”俱到，给孩子们的脑袋硬塞东西，难怪现在这么多大头娃娃。宝宝”上班”真比成年人还要痛苦，因为他们可能根本就不感兴趣，甚至在扼杀天性，一点点吞噬想象力和童真。倘若父母真想让宝宝赢在起跑线上，人才测评不失为一种办法。

　　其实，在中国古代，就已经有对宝宝进行人才素质测评了，那就是我们熟知的周岁抓阄，也叫试儿，就是摆上不同的物体，通过宝宝的选择来判断其性格以及未来前途和发展。其中书代表科举出生，算盘代表商人，笔墨代表大文豪等等，而且父母尤其重视抓阄，也会根据抓取的结果来进行人才培养。

　　当然，在今天我们是不可能用这种方法去测评孩子，毕竟有失科学性。但是可以用现代的人才测评方法去对孩子进行鉴定，例如利用“小组讨论”，当然不是真的在讨论，而是让几个宝宝在一起玩耍，从而观察其表现和反应，通过测评来了解宝宝的性格和兴趣，确定宝宝会喜欢做的事，为他们开设相对应的学习班，有针对性的培养，这样总比盲目的为宝宝报班，一把乱抓更好。

　　最典型的就是钢琴天才朗朗了，当时才两岁半的他被《猫和老鼠》中汤姆演奏的《匈牙利第二号狂想曲》所吸引，对钢琴家的手指产生了浓厚的兴趣，然后朗朗爸爸有针对的培训，才有了今天的朗朗。所以要想宝宝成才，最好的办法就是先来个人才素质测评，再有目的性的培养，不仅可以减少培养费用，促进宝宝发展，还能提高成材率，皆大欢喜。

　　但是如上面所说的，宝宝不会做题，不会面试，毕竟宝宝不像成人一样具有独立，成熟的心智，无法做出思考和判断，也无法方便的，快速的测评，所以，选择和建立一套适合宝宝的人才测评体系，是需要慎重考虑和仔细研究的。