SPM是瑞文标准推理测验(Raven's Standard Progressive Metrices)的简称，由英国心理学家约翰·瑞文于1938年设计编制，人才测评神经类型测验量表法同为纸笔式非文字测验，它们有许多共同特点，但也有明显的区别。我国专家曾运用上述两项测验对学生、工人、干部、部队官兵等各类人员共计3651名，进行了联合施测，综合分析两项成绩。

        统计结果表明，各类人员的人才测评精神类型测验量表法测验成绩之间均呈中等程度正相关，能较好地评价被试的一般智力发育水平和智能特点，为6岁儿童入学、编班提供依据，为中学生文、理科定向提供参考，对不同工作岗位人员的合理配置提供指导。本项成果对智能诊断和人才选拔具有重要的理论意义和推广应用价值。 人才测评精神类型测验同为纸笔式非文字智力测验，都是测量“g”因素的有效工具，它们的共同优点有：适用的年龄范围宽，测量对象不受文化、种族与语言的限制，可个别进行， 也可团体实施，使用方便，省时省力，结果解释直观量化，测验具有较高的信度和效度，都可用于智能诊断和人才选拔与培训，特别适用于跨文化研究。

        这两项测验所不同的是：(1)在测验功能上，SPM主要测量被试空间知觉水平和发现及组合信息的能力，而人才测评精神类型量表法主要测量被试一般认知速度、判断准确性、注意力集中程度及心理稳定性等；(2)在测验结果方面，SPh1仅给出得分数及其在同龄人中的等级水平，其得分满分为60分，无法区分智力超常者，给出的得分所处百分位置间距较大，对被试的智力水平区分较粗，而精神类型量表测验给出得分、错率、漏率及其在人群中的等级水平、标准分数，并能分析不同难度脑力负荷下的大脑功能，还可将各项指标综合评价，预测被试的智能特点及其潜力；(3)在测验时限方面， SPM不严格限时，故不能区分被试智力活动完成的速度，而精神类型量表法三种难度测验均严格限时5分钟，可定量分析不同难度智力活动的速度和质量；(4)在测验答案的真实性方面，SPM易出现抄袭现象，其答卷相邻座位被试都能看清，易偷看抄袭，而且答案仅为个位数字，便于对答案，施测时需严格监督案，所以测验成绩真实。

        同时运用人才测评 ，而人才测评被试只能独立完成，无法参考他人答量表法两项测验对3651名各类人员施测，将该两项测验成绩进行综合分析，试图对被试的智力水平和智能特点作出较为准确的评价与预测。广泛的应用实践表明，本项成果对智能诊断和人才选拔具有重要的实践意义和推荐价值。