心理也存在发育过程，而且心理发育同样可以进行诊断，心理发育诊断包括心理形态、心理机能和心理能力三个方面的指标。

　　心理形态指标：心理形态(精神形态)指标，虽不像身体形态(物质形态)指标的测量那 么简单、具体，但是，它是可以被测量的。辩证唯物主义认为，心理形态是物质运动的一种最高形式和特殊形式，其本质仍是物质运动的结果。心理形态是在个体遗传的基础上，由环境 (教育、训练等)的长期作用和影响以及自身不断的实践活动逐渐沉淀下来的较稳固的心理倾向和心理特征，它是个体内在心理活动的外部表征，如人的意识状态、精神状态、情绪状态、意志状态、运动竞赛状态、需要与动机状态、应激与适应状态、价值观念以及性格等，这些心理活动都是以某种形态(现象)表现出来的，因此，我们可以通过一定的手段和工具加以 测量与评价。由于这些心理活动倾向和心理特征的形成与发展主要是在后天经过教育、训练习得的，所以，有人把它统称之为社会心理素质，也有人把它称之为非智力因素。从科学概念的界定来看，采用“心理形态”概念较为妥当。

　　心理机能指标：心理活动是脑的机能，人的一切行为活动(包括心理活动)归根结底都 是在大脑的调节、控制下完成的，大脑的机能发育水平与机能特性的差异是决定与影响个体心理活动水平的基础。现有的研究资料已充分证明，大脑机能发育的早期性和阶段性变化特点和规律，为心理机能的测量与评价提供了科学的理论依据，并已编制出行之有效的测评量表及有关手段和方法。由于大脑的机能发育水平及潜力在很大程度上取决于遗传因素的 影响，故称之为遗传素质。

　　心理能力指标：心理能力是指大脑的高级思维能力，它可以概括为一般能力(一般智力)、专门能力、实际能力和创造能力。心理能力的发展受先天遗传因素和后天环境因素的 影响和制约，其中一般能力、专门能力受遗传因素影响较大，而实际能力、创造能力与后天的训练、培养和开发关系更为密切。