用人单位与教育工作者及大学生自己对大学生能力认知上存在着一定的差异，同时，大学生对能力培养的态度是积极的，但对自身现有能力的评价普遍偏低，大部分学子对应培养哪些核心能力、如何培养感到茫然。这就很有必要发展与培养大学生的职业能力。 职业能力，首要表现在求职过程中的显示出来的就业能力。社会要求大学生应具备的就业能力有：学习能力、实践动手能力、沟通合作能力、社会适应能力、信 息处理能力、开拓创新能力。身处大学环境，对大学生职业能力的培养途径可以通过以下两方面:

        学校方面 第一，开设的专业课程应与时代接轨，而不是让学生去学一些滞后的知识。同时，高校教师不仅要有过硬的理论知识，而且要有过硬的实践能力，这样才能更好地培养学生把知识用于实践的意识。

        第二，加强对学生社团的引导，引导他们开展一些丰富多彩且有意义的活动。 可以经常组织和开展一些社会实践工作，让大学生在这些活动中提高认识、得到锻炼，以增强各方而的实践能力。

        第三，对大学生进行成功素质训练。如开展素质拓展训练，学校或是学院应开展一些挑战学生动手、思维能力又富有竞争性的活动。

        第四，帮助学生进行职业生涯规划。通过测评工具、自评与他评，让学生认识自己(兴趣、性格、能力倾向、价值观；了解社会，了解丰富的职业相关知识;确立职业发展日标;制定实现目标的策略，长期的、中期的、短期的行动，最好能够有监督与反馈，并有生涯设计评估。

         第五，为学生提供更多实习与实践机会。学校应加强与外面组织的联系与合作，如公司、企业、公共事业机构、实验基地、基金会、各种国际组织。实习应是可以充分体验到工作的实质，而不是让实习流于形式。在用人单位、企业家和学生之间 架起沟通的桥梁。

        第六，开设系统的就业指导课程或讲座。提供就业信息，用人单位对求职者的要求，职业的相关知识及所应具备的能力及在大学应有意识地去培养哪些能力，还 有提供面试技巧与调节心理技巧。