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2013-10价值观探索的7个步骤介绍
一个人在生涯选择中，其价值观是很重要的决定因素。价值观探索强调的不是价值观本身，而是获得价值观的过程，因此必须注意价值观的探索和确定。 价值观探索的方法很多，咨询员...17
2013-10大学生职业价值观教育的对策（下）
更新职业行为模式，建立完善职业培训机制，实施职业生涯教育要尽快建立一套科学、有效的职业化培训体制，实施职业生涯教育，强调终身教育。要强化对学生职前培训、职中培训等...17
2013-10降低大学生职业情绪焦虑的四种方法
我们要及时针对大学生在就业过程中存在的焦虑情绪实施心理辅导，运用心理学有关方法，降低焦虑水平，恢复情绪平衡。 对此，可运用以下四种方法： (1)支持性心理辅助。焦虑情绪...17
2013-10大学生职业价值观教育的对策（上）
《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出：现在和今后一二十年学校培养出来的学生，他们的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌，...17
2013-10大学生需要职业价值观教育的原因
大学生价值观的变化是整个社会观念变化中最敏感、最活跃、最超前的部分。由于这种变化来得太快，由于我们对这种变化掌握得不够及时和深刻，使得我们以往的高等教育存在着不同...17
2013-10职业行为阻碍大学生做职业选择
当代大学生暴露出一种令人担优的价值行为趋向害怕吃苦、追求安定舒适的生活、讲究物质享受。工作的外部环境条件是制约学生职业行为趋向的重要因素。大学生定位于努力取得好成...17
2013-10认知和情绪阻碍大学生职业选择
大学生职业期望值普遍偏高，理想与现实存在一定差距。大多数人不愿到基层从事一般工作。他们在求职择业中都希望高 起点、高回报的工作，这与当前大学生所面临的就业市场中理想...17
2013-10当代大学生职业选择的特点及影响因素
(一)择业标准向实现自我价值转化随着大学生就业不包分配，铁饭碗逐步取消，人才流动在国家相关政策的鼓励下成为现实。大学生择业不再是从一而终， 而是谋求职业流动，通过多种...17
2013-10大学生的三种就业动机
具体来讲，大学生的就业动机可以归纳为三种类型。这三种类型的就业动机分别影响着大学生的职业选择。 (一)：谋生型、在当今的社会经济体制下，劳动依然是人的谋生手段，通过从...17
2013-10价值观在大学生职业选择中的作用
随着我国经济体制的全面改革，随着社会主义市场经济体制的建立，人才也逐步纳人了市场运行机制。高等院校在改革学生管理与培养机制的同时，进行了学生就业制度的改革，变毕业...17
2013-10价值观与价值观念两者的关系
价值观念是具体的。比如，民主价值观念、自由价值观念、权 力价值观念、幸福价值观念、人生价值观念、求偶价值观念、求学价值观念、就业价值观念，等等。 价值观，是关于价值...17
2013-1013种价值观的介绍
价值观，是人对周围事物的一种评价或态度，是人们在一定的环境中的动机、目的需要和情感意志的综合体现。社会中存在个人价值与社会价值两个范畴。个人价值是指作为价值客体的...17
2013-10大学生职业生涯规划实例（下）
在跨入大学校园后的第一学期，小唐很快就发现，他的兴趣不在纺织材料方面。 从此以后，小唐便利用大量课余时间到学校 图书馆借阅各种书籍，寻找自己兴趣的闪光点。 不久，小唐...17
2013-10大学生职业生涯规划实例（上）
时间追溯到1984年夏天，刚参加完高考的小唐便马上着手填报大学志愿。对小唐而言，这是他在人生道路上的第一次重要选择。 教学楼前的堵壁上张贴满了全国各大学的招生宣传画，伫...17
2013-10影响职业生涯的分析及职业辅导介绍
生涯是指一个人的一生。具体而言，生涯是指一个人在一生生活中的各种实践的演变方向和历程。它统合了人一生中的各种职业和生活角色。生涯也综合了人自青春期开始直至退休以后...17
2013-10大学时代，职业规划正当时
大学虽然是人生中不长的几年，但在自然生命上汇聚了人们 青春最炽热的年华而影响深远，在精神成长上继往开来，在学业与事业上面对的是社会的无限风光。有人在这里立下一生的宏...17
2013-10大学生职业生涯规划重要性实例分析
毕业于某名牌高校的小李向江苏一家汽车公司申请了一个机械工程师的岗位。他学的是机械专业，在大学期间各门功课都优秀，毕业后的五六年时间里，先后从事过医药、空调、摩托车...16
2013-10大学时期职业生涯规划的重要意义
职业生涯规划让你超越自己。人生在世，谁都想成就一番事业，实现人生的价值。然而事业的成功，是实力与机遇共同作用的结果。人的命运可能多种多样，但机遇往往是对有准备的人...16
2013-10生涯评估模式的五个阶段
根据舒伯的基本观念，生涯辅导工作首先需要了解个体的发展状况，通过生涯评估的方式，就个人的潜能与问题，进行综合而积极的分析。舒伯提出的评估模式如下： (一)：前期的了解...16
2013-10生涯发展的五大阶段介绍
(一)：成长期、由出生至14岁，该阶段的孩童开始发展自我概念，开始以各种不同的方式来表达自己的需要，且经过对现实世界不断的尝试，修饰自己的角色。 (二)：探索期、由15-24岁，...-
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