13
2013-11高中生出国留学的优劣势和各英语国家留学比较
高中生直接出国留学的优势和劣势。高中生留学的主要优势是适应能力和学习能力比较强，比较能够顺利地融入当地的生活，语言也能打下一个好的基础，而且相对国内比较紧缺的教育...13
2013-11高中毕业生出国留学注意三个事项
(1)：掌握好时间，以免耽误学习。留学手续办理需要一定的时间，有意向留学应提前办理。若高考成绩不理想，马上就想出国留学，一般难以成行。因为大多数发达国家的留学手续准备...13
2013-11未来我国最紧缺的人才－－技术型人才（二）
在前文需求职位中，技术类占到了40%，销售类占到了30%，客服类占到了20%，管理类占到了10%。而从行业来看，该专业的用人需求主要集中在制造业、生物制药业、环保业以及快速消费品...13
2013-11未来我国最紧缺的人才－－技术型人才（一）
中国人事科学研究院近日发布的《中国人才报告》预计，作为服务业的第三产业将是扩大就业岗位最多的部门，其中一些高端涉外人才需求很大，比如:涉外会计、涉外律师、涉外金融服...13
2013-11高考报考讯息－－热门专业预测
根据中国人事科学研究院《2010中国人才报告》 显示，我国在十二五期间将大量需要如下人才: 电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源、新材料为代表的高新技术人才;信息...12
2013-11测评结果的处理－－数据分析
测评后，所获得的结果仅仅是个体性的，其意义常常不很清楚。 例如，某次测评中某人得了80分，看这个80分也许你会说这个人不错，但在公司中他究竟算优秀职员还是中等职员呢?我们...12
2013-11测评数据的初步整理－－对测评总分的加权处理
对最后测评总分的加权，称为总体加权或总分加权。总体加权主要包括按测评次数加权和按测评角度加权两种。按测评次数加权，即根据不同的测评次数特点对总分进行加权，也可称为...12
2013-11测评数据的初步整理－－对测评指标的加权处理
人才测评实施完毕，我们就进入到测评的最后一个阶段测 评结果的处理。在这个阶段，我们将面对通过实施测评收集到的大 量数据，如何对这些数据进行汇总、分析、解释和评价，以...11
2013-11测评者心理－－测评过程的心理
施测过程是测评者进入实际测量和评定的过程。这个过程中人们的心理活动复杂多变，特别是在360测评中，被测者与测评者还发生互为对象和轮换角色的现象，使得心理活动更为复杂。...11
2013-11人才测评的误差控制与调整的原则
在测评过程中，尽管测评执行者处处留心，误差还是会存在的。 误差就是矛盾，矛盾是普遍存在的。没有误差就没有精确，没有误差也就没有计量体系。基于此，我们在测评全过程中必...11
2013-11被测者对测评结果反馈的复杂心理
测评结果同本人见面时，无论是谈话方式还是图示方法，被评价者的心理活动都是十分复杂的，有些人往往会出现一些消极的心理状态。掌握这些心理规律，因势利导，对于人才开发的...11
2013-11疏导被测者负面思想的两个有效方法
自卫心理也许是多数人的一种心理本能。问题是克服这种心理还是被它所战胜。明智的测评者往往采用尊重被测对象的各种策略达到启发和疏导的目的，其中最有效的是以下２种: (1)：...11
2013-11测评者心理－－评价过程的心理
对测评结果进行解释和应用，也是一种复杂的心理现象。有关 评价者与被评者的交往，以及被测者的自我评价，我们将在后面展开。这里主要讨论测评者进行评价时的心理行为。 (1)：...11
2013-11人才测评的时间组织－－测评时机选择法
测评时机选择法。测评时机的选择是非常重要的，可根据不同情况采用回避法、 结合法和快速法。 (1)：回避法。回避法就是测评时间应避开各级管理者工作特别繁忙的时候或组织气氛...11
2013-11人才测评的时间组织－－组织和场所布置的内容
测评时间组织和场所布置。人才测评的目的或是区分被测者素质的优劣，或是辨别被测者索质的类型。虽然目的不同，但都有一个共同的前提，即可比性。要使测评结果具有可比性，首...11
2013-11人才测评的时间组织－－测评期限安排法
测评的时间组织指的是在测评中选择恰当的时间，对测评时间进展进行安排规划。从工作分析、要素设计起就需要时间安排了。 但对实施测评前的时间安排需要与客户协商决定，因此，...11
2013-11测评人员培训的不同形式
测评培训的不同形式。测评公司组织的测评人员培训按对象和要求不同，可以分成一般培训、分级培训和专题培训等3种不同形式。 1：一般培训。人才测评是一项社会性活动，参加者有...11
2013-11人才测评中测评人员培训的内容
测评人员培训的内容主要包括测评纪律和道德训练、基础知识训练和测评技能训练等3类。 1：测评纪律和道德训练。由于人才测评是一项集体活动，因此要求工作人员具备很强的 组织纪...11
2013-11人才测评工作中测评人员的分类
测评人员的分类。一般来说，参与人才测评现场工作的人员大致包括测评的协调组织者、测评专家、主试、客户方派来协助工作的人员4类。 测评的协调组织者一般可以分为总负责人和...11
2013-11人才测评工作中测评人员培训的意义
测评人员培训和测评时空选择，测评人员培训完成准备阶段的任务后，人才测评就迈入了具体实施阶段。人才测评的具体实施是一个专业化、标准化、严要求、高标准的系列过程，要求...-
-
- 人才测试系统咨询热线：
-
- 大连高新园区礼贤街32号海外学子创业园B座502
- 地址/Add：大连高新园区礼贤街32号海外学子创业园B座502
- 电话/Tel ：0411-84790026
- 邮箱/Mail：service@lstest.com
Copyright © 2009-2020大连朗识科技有限公司 All Rights Reserved 辽ICP备20001082号-1