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2013-10人才测评权重的分配形式
人才测评权重的分配形式有3种:纵向加权、横向加权、综合加权。 ①纵向加权。即对不同的人才测评指标给予不同的权数值。纵向加权的目的是使不同的测评指标的得分可以 进行纵向比...23
2013-10人才测评权重的数值形式
人才测评指标相对于不同的测评对象来说，会有不同的地位与作用。 因此，要根据各测评指标对人才测评对象反映的不同程度而恰当地分配与确定不同的权重。 权重的数值形式有两种...23
2013-10人才测评指标体系的设计原则（下）
继人才测评指标体系的设计原则（上）之后，我们继续我大家讲解人才测评指标体系的设计原则。 3、收集工作分析的人才测评信息 在这一步，就是要通过收集有关工作活动、工作对员...23
2013-10人才测评指标体系的设计原则（上）
人才测评指标的设计直接影响到测评的内容效度。内容效度反映了测评活动是否真正测到了想要测评的东西，这是测评有效性的重要标志。所以，今天，我们就来了解人才测评指标体系...23
2013-10现行的测评标度形式
现行的测评标度形式大致有等级式、数量式、符号式、数轴式、图 表式和综合式等几种。 等级式是用一些等级顺序明确、具有程度差 异的字词、字母或数字来揭示测评标志特征状况的...23
2013-10人才测评标志的形式
人才测评标志的形式多种多样，可以按内涵、表述形式和操作方式来分类。 从人才测评标志表达的内涵来看，有客观式、主观评价式和半客观半主观式3种。如岗位测评指标中，打字的...23
2013-10人际交往中的四大人格缺陷－－自卑和懦弱
(一)：自卑。自卑常见的表现是优郁、悲观、孤僻、自我封闭、言行被动，在社交场合，表现拘谨、事事避让、处处退缩，不敢抛头露面，生怕当 众出丑，想象成功的体验少，想象失败...23
2013-10人才测评指标的构成
一个完整的人才素质测评指标应该包括3个方面的内容:人才测评要素、人才测评标志和人才测评标度。 测评标志和测评标度也经常被称为测评标准，它们是衡量测评要素的尺子。所以，...23
2013-10人才测评指标的概念
前言：人才测评指标也叫测评要素，指的是能反映测评对象特定属性的一 系列考察方而或维度，也是表征人才测评对象特征状态的一种形式。 在 人力资源管理中，指标是指规定所要达...23
2013-10人才测评方案的写作格式
人才测评方案的写法遵循计划的写作格式。通常有3种写法:成文叙述法、条列式和表格式。一般人才测评方案的格式包括如下几部分: 1、标题 标题一般由客户的单位名称和测评的内容及...22
2013-10人才测评原理（二）
我们继人才测评原理（一），了解到人才测评的个体差异性原理。今天，我们就来学习素质稳定性原理和心理可测性原理。 二、素质稳定性原理 素质的稳定性是指个体素质相对稳定不...23
2013-10大学生在人际交往的两大基本技能
（一）：积极的心理暗示。生活中不难发现，有的人身上仿佛有一种魔力，周围人都乐 于聚在他的身边，这类人往往能在短时间内结识许多人。心理学 研究表明，这类人大都具有良性...21
2013-10人才测评的两大误区
前言：近年来，全国各地开展人才测评的实践经验证明，人才测评是科 学有效的，它在人员选拔、考核、培养、使用等一系列管理领域的应用 是成功的，受到了各方而的认可。然而，...23
2013-10社交谈话的技巧
我们在与他人交往的过程中，有哪些社交谈话的技巧呢？有以下两个注意点。 （一）：注意倾听。有一位作家说：很少有人能经得起别人专心听讲所给予的暗示性赞美。所以倾听非常重...23
2013-10适度地赞赏提高交往质量
我们在和别人交往的过程中，把每个人都看成重要人物，能增强彼此间的交往质量。自我尊严得以维护，自我价值得到承认，这是许多人最强烈的心理欲求。我们只有在交往中注意到这...23
2013-10增进人际吸引的十大要素（三）
（七）：个性因素。根据黄希庭等人的研究表明： (1)大学生接纳的同性朋友所具有的特质是忠诚有力、合群、 内向、敏感、浪漫、独特、忠诚老实等，讨厌的特质是狡猾奸诈、胆小冲...22
2013-10人才测评的功能（下）
读过人才测评功能（上）的读者们，一定想了解人才测评其他的功能。当然，人才素质测评还有诊断反馈和预测激励的功能。 （二）诊断反馈功能 诊断与反馈二者是相互联系、相辅相...23
2013-10增进人际吸引的十大要素（一）
要建立良好的人际关系，既需要具备健全的人格、正确的认知方式和正常的情绪反应，也需要有相应的交往技能和技巧，要学习和掌握人际交往的艺术。 增进人际吸引的要素．心理学家...23
2013-10增进人际吸引的十大要素（二）
要建立良好的人际关系，既需要具备健全的人格、正确的认知方式和正常的情绪反应，也需要有相应的交往技能和技巧，要学习和掌握人际交往的艺术。 增进人际吸引的要素．心理学家...23
2013-10人际交往的三大原则
大学生有着独特的人际交往的原因和方式，但如同其他事物一样，没有规矩，不成方圆，大学生在交往过程中，也有它内在的规律性，即一定的交往原则。只有遵循了正确的交往原则才...-
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